在家如何彌補(bǔ)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)不足？

　　如果在學(xué)校沒(méi)有打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，在家又能做點(diǎn)什么去彌補(bǔ)它？這個(gè)視頻我們花2分鐘時(shí)間，講一下在家打基礎(chǔ)核心的幾個(gè)操作。不管你這學(xué)期什么時(shí)候刷到，隨時(shí)都可以開(kāi)始用。

　　小學(xué)語(yǔ)文考試一般考三個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解，還有寫(xiě)作�；�礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解都是能在家打基礎(chǔ)的。寫(xiě)作部分不是說(shuō)打不了啊，是一般來(lái)說(shuō)，你的閱讀好，寫(xiě)作就會(huì)跟著好。所以咱們主要講基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解夯實(shí)的辦法。

　　首先，基礎(chǔ)知識(shí)就是字詞、古詩(shī)文。你字詞弱，一定是學(xué)校松，同時(shí)家長(zhǎng)也沒(méi)有跟進(jìn)。因?yàn)楹粚?shí)字詞和古詩(shī)文最好的方法就是每學(xué)一課，有人幫他養(yǎng)成一課一背的習(xí)慣。要堅(jiān)持一個(gè)原則：學(xué)一課，落實(shí)一課。就是學(xué)校開(kāi)始學(xué)一個(gè)單元，咱們?cè)诩乙部梢蚤_(kāi)始準(zhǔn)備。兩個(gè)步驟去落實(shí)它：第一就是課本后面的三表，要全部會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞。不要說(shuō)老師就沒(méi)有要求那么多，咱們心里要清楚，它只是一個(gè)前積累還是后積累的問(wèn)題。別讓孩子后面負(fù)擔(dān)太重了啊。這3張表都在課本的最后，每行字或者是詞的前面有個(gè)序號(hào)，對(duì)應(yīng)課本前面的一節(jié)一節(jié)的那個(gè)課節(jié)，你就按照那個(gè)去對(duì)照聽(tīng)寫(xiě)就行了。第二就是課本里面的古詩(shī)要會(huì)背、會(huì)默。有能力的話啊，其實(shí)不要局限年級(jí)，因?yàn)樾�學(xué)到初中的這個(gè)總量啊，它是固定的。小學(xué)背的多，初中就背的少。如果背古詩(shī)特別費(fèi)勁的孩子，家長(zhǎng)啊可以去找這個(gè)視頻，講了很細(xì)的，背古詩(shī)不費(fèi)勁的方法和步驟。

　　家長(zhǎng)們?cè)賵?jiān)持聽(tīng)一下閱讀行詩(shī)的方法。語(yǔ)文考試的重頭戲其實(shí)是閱讀，前面的基礎(chǔ)知識(shí)也是為了閱讀。記住，閱讀理解做的好的孩子，第一他認(rèn)真對(duì)待課本文章后面的題。雖然考試考的肯定不是課文，但是那個(gè)習(xí)題啊，就相當(dāng)于是所有閱讀題的母題。做了的話，能掌握基本的出題規(guī)律。第二就是他看到過(guò)答題方法，或者說(shuō)答題模板，他會(huì)踩那個(gè)得分點(diǎn)。舉個(gè)例子啊，比如說(shuō)問(wèn)題是畫(huà)線句子在文中起到了什么樣的作用，他就會(huì)想到這樣的一個(gè)框架。如果畫(huà)線的句子是總起句，他就會(huì)用這個(gè)框架里面的話：總領(lǐng)了什么的內(nèi)容，或者點(diǎn)明了什么的中心。這種得分句啊，答題方法、閱讀模板這種東西，早一點(diǎn)見(jiàn)沒(méi)有任何壞處。他本身就是閱讀提分用的模板。一本的已經(jīng)做的很細(xì)了。閱讀練習(xí)題可以選啊，用一本的或者是黑馬的，或者是68所閱讀，都挺好的。根據(jù)孩子的情況去選，配合答題方法，每周加練兩到三篇就可以了。