為什么小學(xué)學(xué)霸一到高中就現(xiàn)原形？

　　我琢磨透了這里面的門道。這些小學(xué)風(fēng)光的孩子，背后基本就靠倆原因：要么爹媽給力，小學(xué)6年雷打不動(dòng)的陪寫作業(yè)，遇到難題親自上陣教，或者直接砸錢補(bǔ)課；要么就是碰上了特殊的好老師，天天布置海量重復(fù)性的刷題任務(wù)。很多名校和普通學(xué)校都這么干，靠家長(zhǎng)雞娃加上老師刷題，硬生生的堆出小學(xué)階段的亮眼成績(jī)。

　　可是到了初一立馬現(xiàn)原形。科目從3科暴增到7科，難度直接拉滿。這些孩子習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)，遇到了難題不敢問(wèn)老師，住校的也沒(méi)時(shí)間，走讀的作業(yè)都寫不完，更別說(shuō)找課外輔導(dǎo)了。家長(zhǎng)想幫忙嗎？初中知識(shí)根本就輔導(dǎo)不了，只能繼續(xù)砸錢補(bǔ)課。他們?cè)缇宛B(yǎng)成了等投喂的學(xué)習(xí)模式，完全沒(méi)有主動(dòng)思考總結(jié)歸納的能力。碰到數(shù)學(xué)壓軸題，就直接想躲，轉(zhuǎn)頭猛背語(yǔ)文英語(yǔ)和政治，用文科高分硬撐著排名，看著好像還能維持住學(xué)霸的人設(shè)。

　　初二更是渡劫期。數(shù)學(xué)的幾何函數(shù)，物理的熱力光電，直接把人給整蒙。這些孩子還在用老方法，靠著文科撐場(chǎng)面，但是數(shù)理成績(jī)下滑根本藏不住。家長(zhǎng)急得直跳腳，暑假瘋狂找補(bǔ)課班，恨不得把孩子塞進(jìn)知識(shí)的壓縮機(jī)里面。

　　到了初三，數(shù)學(xué)物理難上加難，又冒出了個(gè)化學(xué)攔路虎。生物地理不用學(xué)了，可文科小四門再怎么努力也蓋不住數(shù)理化的大坑。就算一對(duì)一補(bǔ)課，成績(jī)還是攔不住往下掉。初三上學(xué)期，簡(jiǎn)直是這些孩子的摯愛(ài)時(shí)刻，好多人直接心態(tài)都崩了，厭學(xué)情緒大爆發(fā)。

　　神奇的是，初三下學(xué)期，中考總復(fù)習(xí)反而有點(diǎn)回光返照。因?yàn)橹锌既�省統(tǒng)一命題，大部分難度并不算高，再加上初中老師有速成提分技巧，只要孩子不擺爛，愿意刷題補(bǔ)課，照樣能上高中，甚至能沖進(jìn)重點(diǎn)校。

　　但這可能就是他們學(xué)生時(shí)代的人生巔峰了。等進(jìn)了高中，這些偽學(xué)霸直接原形畢露。哪怕暑假花大價(jià)錢上預(yù)科班，被動(dòng)學(xué)習(xí)的毛病根本就改不過(guò)來(lái)。選理科吧，理綜和數(shù)學(xué)直接教他做人，連一本線都?jí)虿恢�，更別提985211了；選文科吧，分?jǐn)?shù)線更高，就業(yè)更難。家長(zhǎng)之前逢人就夸孩子成績(jī)好，到了高中直接啞火，徹底沒(méi)有了炫耀的底氣。

　　說(shuō)到底，問(wèn)題就出在小學(xué)和初中沒(méi)有重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只盯著眼前的成績(jī)，靠刷題補(bǔ)課堆分?jǐn)?shù)，能力沒(méi)跟上。到高中知識(shí)難度一升級(jí)，所有的短板全暴露。教育這條路上沒(méi)有回頭路，今天跟大家嘮這些，就是想提醒各位家長(zhǎng)，別只顧眼前，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力才是王道。