如何高效復(fù)習(xí)英語單詞？死記硬背還是創(chuàng)新方法

　　昨晚發(fā)了一個(gè)視頻，是關(guān)于我侄兒暑假英語作業(yè)的。他的老師要求他們把這學(xué)期學(xué)到的單詞每個(gè)抄10遍。然后我侄兒告訴我，他們平時(shí)在學(xué)校已經(jīng)做了大量的這種練習(xí)和默寫，所以對(duì)這些單詞已經(jīng)掌握得很熟悉了。那基于這個(gè)前提條件，我就告訴他，這個(gè)作業(yè)你不必做了，因?yàn)樗�是重�?fù)且低效的。

　　然后就收到了一堆人私信罵我，說我懂個(gè)屁，一看就是那種連大學(xué)都考不上的人。然后還說什么老師讓抄一百遍、一千遍都不為過等等。我不想跟這些人爭(zhēng)論。首先我想說，暑假確實(shí)是很長(zhǎng)，如果不復(fù)習(xí)的話，這種單詞很容易就忘記了。但是我們能不能換一個(gè)方法？

　　我這里想分享一個(gè)我自己研究的方法。我們以一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生為例，假設(shè)他一學(xué)期學(xué)習(xí)的單詞有100個(gè)，然后有6個(gè)單元，分為6個(gè)單元，那每個(gè)單元就是16個(gè)。我們?cè)侔堰@16個(gè)單詞分為兩組，每組就是8個(gè)單詞。接下來我們要做的事情，就是打開豆包或者是DeepSeek，然后每天輸入一組單詞，就是每天輸入8個(gè)單詞。然后命令豆包或者是DeepSeek，讓他以小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的這個(gè)英語水平為基礎(chǔ)，然后再包含我們輸入的這8個(gè)單詞創(chuàng)建一個(gè)有趣的、適合國(guó)內(nèi)小學(xué)生閱讀的這種英語故事。等它創(chuàng)建好了之后，我們就把這個(gè)英語故事打印出來，拿給孩子去讀。

　　我覺得這樣做有幾個(gè)好處：

　　第一個(gè)好處就是以故事的形式去學(xué)習(xí)，有趣且不枯燥；

　　第二個(gè)就是能夠提高學(xué)生的這種英語閱讀能力和英語的理解能力；

　　第三個(gè)就是可以高效地復(fù)習(xí)之前學(xué)到過的英語單詞，而不僅僅是這學(xué)期學(xué)到的英語單詞；

　　第四個(gè)就是在一個(gè)故事或者是句子中去理解一個(gè)單詞的具體應(yīng)用場(chǎng)景，我覺得比把它孤零零地拎出來去進(jìn)行一些死記硬背或者抄100遍更理解得更深刻，然后記憶的也更深刻。

　　最后我做了一個(gè)小小的示范，截圖放在了評(píng)論區(qū)，你們可以去感受一下這種復(fù)習(xí)單詞的方法。